《表2 技能训练成绩构成及支撑的指标点》

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《提高学生解决复杂工程问题能力的探索——以哈尔滨理工大学金属材料工程专业为例》

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课程考核是实现OBE理念的关键，必须紧紧围绕课程目标所支撑的毕业要求指标点进行。技能训练成绩由平时成绩（占20%）、技能训练日志（占30%）和答辩（占50%）三部分构成，考核按五级（即优、良、中、及格、不及格）分制评定，各项成绩构成及考核标准见表2。考核前，学生必须完成实习报告，同时将生产实习日记一并交予指导教师审阅，否则不得参加考核。