《表3 民族地区新型职业农民培育的主要内容》

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《民族地区新型职业农民培育的多维样态与实践理路探究——基于相关政策文本的分析》

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改造传统农业的根本出路取决于农民学会有效地使用现代农业生产要素。[11]在回答“如何种地”这一实践性问题上，民族地区正在构建完善的教育培育体系培训一批有知识、懂技术、会生产的新型职业农民。整理与归纳发现，民族地区新型职业农民培育体系已经初步形成，并在培育内容上有不同的选择（如表3）。培育政策主要表现为两种:一是云南、广西、宁夏、内蒙古单独列出了新型职业农民培育的内容，其中广西还从“公共基础课”与“专业技能课”出发进一步明确了具体内容。二是贵州、新疆、青海有意识地将培育内容与培育方式融合在一起，在同一项规定中既包括新型职业农民培育的内容，也规定了实践方式。