《表1:被试语言背景组成：美国华裔、非华裔学习者汉语口语表达对比研究》

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《美国华裔、非华裔学习者汉语口语表达对比研究》

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结合SCT的总分分布，我们可以认为:在我们调查的样本中，华裔学生的“起点”较高，水平较为集中，处于初级阶段的学生并不多见，大部分集中在中级和高级水平。非华裔学生的分布则更为“正态化”——初级和高级阶段的学生较少，中级阶段的学生最多。不过值得注意的是，就高级阶段的比例来说，两组学生的比例相当，也就是说，虽然华裔学生的“起点”较高，但是他们达到高级水平的几率并没有增加。