《表4 不同水平华裔、非华裔学生假字、部件错误非字、部件位置错误非字平均错误量统计》

《表4 不同水平华裔、非华裔学生假字、部件错误非字、部件位置错误非字平均错误量统计》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《泰国中小学生汉字正字法意识及汉字学习策略研究》


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在这一试验中,我们对华裔、非华裔学生假字错误量、部件错误非字错误量和部件位置错误非字错误量的均值进行了统计。具体如表4所示: