《表5 语言态度情况：华裔学生继承语水平影响因素研究》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
语言态度主要测查4个方面的情况，分别是被试对汉语的重视和喜爱、学习汉语的意愿、使用汉语的意愿以及传承汉语的使命感，结果见表5。
| 图表编号 | XD00158965600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.08.15 |
| 作者 | 原鑫 |
| 绘制单位 | 北京华文学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 调查对象情况：农村籍大学生语言态度调查研究》2021.02.25
- 《表2 被试汉语成绩汇总：华裔学生继承语水平影响因素研究》2020.08.15
- 《表1 被试个体背景信息：华裔学生继承语水平影响因素研究》2020.08.15
- 《表9 社区支持情况：华裔学生继承语水平影响因素研究》2020.08.15
- 《表8 学校教育情况：华裔学生继承语水平影响因素研究》2020.08.15
- 《表7 家庭投入：华裔学生继承语水平影响因素研究》2020.08.15
- 《表6 族群认同：华裔学生继承语水平影响因素研究》2020.08.15
- 《表4 语言使用：华裔学生继承语水平影响因素研究》2020.08.15
- 《表3 语言输入：华裔学生继承语水平影响因素研究》2020.08.15
- 《表3 学生掌握语言程度：贵州彝族大学生语言使用现状及其语言态度调查研究》2020.04.01
- 《表1 学生掌握语言程度：贵州彝族大学生语言使用现状及其语言态度调查研究》2020.04.01
- 《接受恭维语的频率：大学生恭维语言语行为特征及其性别差异调查研究——以甘肃省高校为例》2020.02.29
- 《使用恭维的频率：大学生恭维语言语行为特征及其性别差异调查研究——以甘肃省高校为例》2020.02.29
- 《表三：大学生恭维语言语行为特征及其性别差异调查研究——以甘肃省高校为例》2020.02.29
- 《表4 学生对语言文字规范的态度和意向情况》2019.10.01
- 《表2 2016学年学习语言类兴趣课程的五年级学生第二学期语数英成绩得分情况》2019.12.01
- 《表1:被试语言背景组成：美国华裔、非华裔学习者汉语口语表达对比研究》2019.09.20
- 《表5 家人对创业的态度：高职学生创业意愿及影响因素研究——以江西省10所高职院校农村籍学生为例》2019.08.15
- 《表2 三语环境下的藏族班大学生语言使用态度调查问卷》2019.11.08
- 《表1 三语环境下的藏族班大学生语言态度调查问卷》2019.11.08