《表1 蓝墨云班课授课前后调查统计分析》

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《基于云班课移动互联网学习模式在高职课程中的效果评价研究》

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从统计的数据，通过对比分析，可以看出:云班课授课虽然只有三个多月，但学习效果发生了巨大的改变。学生不仅自己感受到了学习的效果，而且还在老师和其他同学的身上收到了影响。这些相互的影响悄然的发生了，并起到了积极的作用，让专业知识和专业素养润物细无声的潜入学生的头脑。学生已经喜欢上了这种新的课堂教学模式和评价方法，提升了学习的兴趣，增强了上课的专注度，更能紧跟老师的教学思路参加教学活动，参与性增强了，积极性提高了，学习效果就收到了。