《表1：高校开设思想政治理论课的必要性认知》

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《高校思想政治理论课建设实效的现状分析——基于上海市部分高校的调研》

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在进一步了解受访学生对“思想政治理论课程对您今后的发展是否有帮助”.时，该调查依照帮助程度大小设置从0-100分的分值。受访学生最后的选题答案呈现出两个特点。第一是分散性，五个选项都至少有63人次选择；第二是峰值区间较低，受访学生的选择普遍集中于41-80分的区间，不够理想。此题平均分仅为61.75，刚刚达到及格线。纵观整体，选择低分（小于60）的受访学生接近整体的一半（见图-2）。这与上面的数据是有背离的，也说明思想政治理论课急需提升实效性来增强大学生对个体发展功能的认可度。