《表2 5年间(2014~2018年)完成整合教学和调查的临床八年制、五年制学生概况》

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《学生角度评价系统整合课程中教学方法》


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近5年来我校参与临床八年制器官系统整合课程和临床五年制系统整合临床课程,完成调查反馈的学生相关数据,见表2。