《表4 各指标的权重系数：基于层次分析法的教学评优管理评价》

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《基于层次分析法的教学评优管理评价》

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根据前文介绍公式，及表2的数据，可得。可知，C.R.<0.1，所以可以认为该判断矩阵具有满意的一致性。根据相同的方法计算与验证，可得“教学设计方案”、“教学内容”、“教态与特色”准则下各指标符合满意一致性的权重系数[7]。具体如表4。