《表4 统编教材回忆性散文情感和语言风格一览表》

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《基于统编教材的回忆性散文教学建议》

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从表4我们还可以看到，“怀念”是所有回忆性散文的情感共性。但回忆性散文的情感又不是单一的，而是丰富的，除了“怀念”之外，还有回望往昔的感激、尊敬、愧疚、自责、遗憾等复杂的情感。而且很多回忆性散文中的情感是在发展变化的，我们往往可以梳理出一条作者的情感线索，比如《秋天的怀念》《阿长与<山海经>》《背影》《灯笼》等。这些特点需要我们在教学时予以关注。