《表1 学生在e学习教室上课的喜欢程度》

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《翻转课堂在地理教学中的应用》

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为了更好地研究翻转课堂对教学效果和学生学习的影响，我们对高二年级部分学生采用翻转课堂教学模式，并进行问卷调查，主要测评学生对这种教学模式的态度及其效果。受学校条件限制，翻转课堂必须在学校的e学习教室（网络学习专用教室）上课，所以选取高二（4）班（54人，物地班，即理科班）和高二（12）班（20人，为史地和史政组合拼班，文科班）学生进行实验，调查结果如表1至表3所示。