《表1 构建授权赋能的三大维度》

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《授权赋能、组织学习与战略转型:基于山西振东集团的案例分析》

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资料来源:基于上述文献回顾整理。

现有的战略理论关于企业核心竞争优势的解释主要有三种代表性观点。一种是以迈克尔·波特教授为代表的战略观点:认为企业定位于有吸引力的行业并通过成本领先或产品差异化策略来赢得竞争优势；另一种是以Hamel和Prahalad为代表的核心能力理论认为:企业的核心竞争优势来源于企业内部不可复制的核心能力；第三种观点是随着知识理论研究的深入，在企业能力理论基础上发展起来的，认为知识是企业核心竞争优势的来源，即隐性知识或在市场有效情况下，企业拥有的特异性知识（芮明杰，2003）是企业核心竞争优势的来源。本文采用第三种观点，认为企业战略转型在很大程度上由企业拥有的特异性知识所决定，特异性知识需要企业进行组织学习，进而组织学习会对企业战略转型产生积极的影响。现有研究中已有学者提出组织学习会对企业内部战略观念的更新、组织结构的变革、运行方式的改变、创新能力的提升等方面发挥积极的效用（冯海龙，2006）。