《表1 首都高职学生综合素养评价表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《首都高职院校学生综合素质评价指标探究与实践》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

在构建学生综合素养评价时，首要遵循的原则是可行性和科学性。研究教师在确定后各群体给予的意见后，可以将能力素质、身体素质、个性素质和道德品质作为一级评价指标。根据指标内容需要定制调查问卷。根据高职学生人数将调查问卷人数可以定在500份，通过典型调查和网络随机抽样，共收到457份问卷，最后分析调查问卷结果，确定各个指标具体评价标准。详情见表1。