《表1 2010-2018年幼儿园教师培训相关政策》

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《二十年幼儿园教师培训研究述评》

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1999年9月，教育部《中小学教师继续教育规定》（包含幼儿园教师）的颁布，标志着我国的幼儿园教师培训开始正式纳入国家继续教育体系。[11]因此，本研究选取1999-2018年近二十年的国内外幼儿园教师培训相关文献作为研究样本。研究样本来源于中国知网（含硕博数据）、万方中文数据库以及ScienceDirect、Web of Science英文数据库中的核心、CSSCI和SSCI论文。中文数据库中采用“幼儿教师”“幼儿园教师”“学前教师”关键词并含“教育”“专业发展”“培养”“培训”关键词组合的形式；英文数据库中采用“preschool teacher”“kindergarten teacher”“early childhood”“K-teacher”并含“education”“professional development”“training”“cultivation”关键词组合的形式，中英文数据库同时按照“主题”“篇名”“关键词”方式进行检索。检索后得到幼儿园教师培训相关中文文献94篇，英文76篇，剔除数据库中重复的、非幼儿园阶段教师培训研究后，剩余样本文献共135篇。另外，幼儿园教师培训的相关政策是培训工作的计划、组织、实施和评价过程的方向。因此，研究也选取2010-2018年间幼儿园教师培训相关政策文件11份（见表1）作为研究样本。最终研究样本共146份。