《表2 参训教师与未参训教师教学各方面的比较》

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《高校教师海外研修成效研究——以“高等教育教学法(农业类)出国研修”项目为例》


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通过问卷调查发现,参训教师与未参训教师在教学目标、教学内容决策、教学法的使用情况、学习评价、教学实践方法和不同教学法(不含网络教学)时间占比等方面存在差异。 (见表2)