《表2 两组青少年EPQ评分 (±s, 分)》

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《青少年情绪障碍的影响因素分析》


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与对照组比较,观察组患者神经质评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组青少年掩饰、内外向及精神质评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。见表2。