《表8：七年制临床医学专业学生学术英语需求分析与改革探讨》

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《七年制临床医学专业学生学术英语需求分析与改革探讨》

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表2—表9调查结果，说明了以下几个方面的问题。第一，从需求方面来讲，学生目前最大的需求为学术研究需求，即阅读医学文献和听学术讲座。只有看得懂文献、听得懂讲座，学生才能与时俱进，自主地进行研究和探索。学生已经意识到用英语阅读文献和撰写文章非常重要。第二，从学术能力来看，医学生最大的问题是专业词汇量急需提高。词汇是基础，专业词汇量跟不上，语言活动就无法进行，其次是说、写、读、听方面的问题，说不出、写不顺、阅读速度慢、抓不住重点。第三，从阅读能力上来看，医学生最大的问题仍然是词汇问题，其次是对医学文献的结构和特点不够了解，没有掌握一定的技巧，导致阅读速度慢、抓不住重点。第四，从教师要求上来看，专业课教师对学生的学术英语能力的要求较低，导致学生思想上放松，没有给予学术英语足够的重视。第五，对于以培养学术英语能力为目的的科普性质的医学英语学习，大多数学生偏向于第一或者第二学期开始进行，可以看出学生偏向于专业英语的学习，并且对自己的学习能力较有信心。