《表3 医学英语专业课程设置 (四年制本科)》

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《外语教育政策的冲突:复合型人才还是英语专业人才培养》

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同是把英语作为工具，专业院系是用英语来教学生汲取信息，掌握学科内容，因此他们的毕业生的专业知识较强，主要从事这一领域的研究和工作。而复合型专业模式是教学生学习和研究这一学科的语言特征和交流方式。与被交叉学科的毕业生相比，他们的专业知识相对薄弱，但其特定领域的英语能力较强，他们既可以为被交叉学科的教师、研究者和企业进行语言服务，如润色论文、口笔翻译，技术文档管理，也可以直接充当行业的一般工程技术人员，参与谈判、合同起草和工程管理等。下面是我们建议的英语+医学的复合型专业课程体系（如表3），其他英语+计算机（工程、农林）等可以按此设计复合型专业。