《表1 学生在线课程的学习动机与目的[n (%) ]》

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《临床医学专业学生在线课程学习现状与分析——以扬州大学医学院为例》

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（2） 医学生参与在线课程学习的主要动机和目的非常明确，表1显示，84.4%（包括重要和最重要）的学生是为了内化所学专业知识，80.8%是为了考研与学业考试，远远高于受到在线课程学习内容的吸引（64.3%）与受身边人的影响（47.0%）。医学院校学生多数面临较大的就业压力和进一步提高学历的需求，且医学课程具有严谨、学习内容多等特点，传统的课堂教学不能覆盖所有的知识点，这就需要医学生课前课后开展自主学习，内化知识。学生在自主学习过程中需要较多的教学资源（如重难点知识的讲解与剖析、图文并茂的PPT资源、真实或虚拟的教学视频、试题自测等），结合在线课程的学习模式比单纯阅读书本要高效许多。