《表1 中学地理课程中4个层次的空间认知内容》

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《地理空间素养教育理念下的导学电子地图设计》

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中学地理课程内容普遍蕴含着空间认知能力，充分体现着地理空间素养[4-5]。因此，导学电子地图的内容编制应当密切联系课程中的空间教育内容。按照不同的认知水平，这些内容可以划分为由浅入深的4个层次，详见表1。