《表2 初中心理健康课程内容与适用案例的类型》

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《案例教学法在初中心理健康课程中的探索》

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《中小学心理健康教育指导纲要》（2012年修订）中提到:“心理健康教育的主要内容包括:普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理异常现象，掌握心理保健常识和技能。其重点是认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应等方面的内容。心理健康教育应从不同地区的实际和不同年龄阶段学生的身心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体教育内容。初中年级心理健康教育的主要内容包括:帮助学生加强自我认识，客观地评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征；适应中学阶段的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率；积极与老师及父母进行沟通，把握与异性交往的尺度，建立良好的人际关系；鼓励学生进行积极的情绪体验与表达，并对自己的情绪进行有效管理，正确处理厌学心理，抑制冲动行为；把握升学选择的方向，培养职业规划意识，树立早期职业发展目标；逐步适应生活和社会的各种变化，着重培养应对失败和挫折的能力。”笔者根据《中小学心理健康教育指导纲要》（2012年修订）将其划分为:自我意识辅导；性心理辅导；学习心理辅导；人际交往辅导；情绪管理辅导；生涯规划指导；适应教育等7个模块的内容进行分析，见表2。