《表1 初中健康教育的课程内容 (1)》

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《基于核心素养的芬兰初中健康教育课程标准研究》

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课程标准重视学生的成长和发展，同时要求学校从全球和本土关注的健康话题中筛选与课程目标一致的内容，并且要对信息的可靠性进行评估。课程标准设置了三大内容领域，分别是:C1（促进健康的生长和发育）、C2（支持和危害健康的因素和预防疾病）、C3（健康、社区、社会和文化），并列出了每一领域的核心内容（见表1）。由表1可知，三大领域的内容不断深入:C1领域中，学生能够对健康的不同方面有全面的感知；C2领域中，学生能够增强对健康的资源和预防疾病的因素的理解；C3领域中，学生能够提升青春期的学习能力、工作能力和功能能力。