《表2 核心变量之间的Pearson相关系数及基本描述统计数据》

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《大学生知识付费APP使用行为及其作用机制研究——以流利阅读为例》

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注:**p<0.01

采用SPSS22.0对变量进行测量，所计算的努力期望（3.71）和社会影响（3.55）的均值较高。进行两变量相关分析后发现，各变量之间均存在极显著的相关关系（见表2）。