《附表.园本节日课程：快快乐乐闹元宵》

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《以元宵节为例谈园本节日课程的建设》

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元宵节的来源，怎么过？师幼民主讨论，启动思考模式，生活经验调查必不可少。如何结合地方特色及各类资源为我所用？于是节日资源大搜索，全面开启亲子调查——元宵节知多少？孩子们拿着调查表和家长开始了家庭、社区调查，并将调查内容进行汇总筛选与整理。