《表1 广州市网球传统项目高中教师基本信息》

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《广州市高中网球课程人力资源的开发利用现状研究》

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教师教龄组成方面，4-7年教龄为21.43%，8-11年为28.75%，3年及以内的新进教师为16.67%，20年以上为7.14%，教师教龄结构趋向于梯形，这样的教龄结构相对比较合理，各层次的教师都有，利于新老教师的交替与衔接，促进学校体育的良性发展。从另一个侧面也表明学校对体育教师的需求在逐步增多，学校对体育的重视在加大。此外，4-11年教龄的青中年教师较多（50%），此阶段的教师已经拥有非常丰富的教学经验，能够带动学校体育向着积极的方面发展。总的来看，广州市高中体育教师的学历非常高，教龄结构呈现下底大于上底的“梯形”，职称呈现“两头少中间多”的结构，教龄与职称的整体结构合理，广州市高中体育教师的师资力量雄厚。