《表1 利用和开发体育课程资源的实验方案》

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《利用与开发体育课程资源对中学生体育学习兴趣影响的实验研究》

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通过实验的方法，来优化中学体育课程资源，对于实验组的实验方案具体如表1所示。从实验方案可以看到，相比于传统体育课堂，该课程充分利用和开发了体育课程资源，并且将其应用到多个方面，开发和利用的侧重点集中在内容资源、信息资源、人力资源、校外体育资源以及设施资源等层面。按照该方案，开展为期8周的实验，从而去检验实验组和对照组的学生学习兴趣变化情况。当然，在开展学习兴趣评价的过程中，评价的内容主要是以学生体育学习兴趣评价量表作为评价的主要参照依据，在该量表中，共涉及41项，主要是由5个维度构成，分别为体育学习积极兴趣维度、体育学习消极兴趣维度、运动参与程度维度、自主与探究学习维度和体育的关注维度等。根据量表当中的测得数据，最终得出两组的对比情况，分析开发和利用体育课程资源对中学生体育学习兴趣的影响情况。