《表6 预期重要度与实际满意度平均值》

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《我国青少年营地教育师资状况分析与配置策略》

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结合表4、表5、表6，可以看出处于第一象限的是（8）亲和力，第二象限的是（2）教学方式、（4）运动技能储备、（5）创新意识，第三象限的是（3）理论知识储备，第四象限的是（1）教学理念、（6）沟通能力、（7）应变能力。也就是说（1）教学理念、（6）沟通能力、（7）应变能力急切需要提高，（3）理论知识储备有待提高，（2）教学方式、（4）运动技能储备、（5）创新意识能够达到该有的能力，（8）亲和力方面还得继续保持。