《表1 主要变量的描述统计量及相关分析结果》

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《负性生活事件与青少年早期抑郁的关系：COMT基因Val158Met多态性与父母教养行为的调节作用》

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注：*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001；对角线之上的相关系数是关于父亲的，之下是关于母亲的，/左右分别代表父亲和母亲教养的信息。

皮尔逊积差相关分析结果显示（见表1），年级与父母积极教养行为呈显著负相关，和抑郁呈显著正相关，即随着年级的增长，父母的积极教养行为减少，青少年的抑郁水平显著上升；性别与父母消极教养呈显著负相关，与抑郁显著正相关，表明父母对女青少年的消极教养行为要显著少于男青少年，但女生的抑郁程度要高于男生，因此在后续的分析中将年级作为协变量进行控制，同时依据性别进行分组分析；COMT基因Val158Met多态性基因型的分布和青少年的年级、性别、负性生活事件、父母积极与消极教养行为、抑郁得分均无显著相关。此外，负性生活事件与抑郁呈显著正相关，父母积极、消极教养行为分别与抑郁呈显著负相关和正相关。