《表1 研究变量的描述统计和相关性》

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《学校环境对中学生体育自主学习动机的影响:基本需要满足的中介作用》

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注：*表示P<0.05，**表示P<0.01。

表1显示了研究变量的相关性。结果显示体育教师支持、学校体育物理环境变量、三种心理需要满足感和体育自主学习动机之间均呈现显著性正相关。反映学生感知的教师支持越多、校园体育场地设施条件越好，其基本需求的满意度越高，体育的自主学习动机越强。