《表2 研究变量的描述统计和相关系数》

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《同伴拒绝、友谊支持对青少年抑郁的影响：有中介的调节模型》

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注：**P<0.01，***P<0.001，下同；a:0=男生，1=女生。

研究变量的描述统计和相关关系见表2。青少年抑郁与同伴拒绝呈显著正相关，与友谊支持、自我概念和SES呈显著负相关；同伴拒绝与自我概念、友谊支持、SES和性别呈显著负相关。