《表2 成绩评定能力表：基于Web开发基础课程的创新创业能力的改革与实践研究》

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《基于Web开发基础课程的创新创业能力的改革与实践研究》

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成绩评定也是Web开发基础课程的一个不可缺少的部分，既是对课程的总结，也是对自己学习成果的认知，又是下节课堂教学的依据。更重要的是成绩评定可以让学生直截了当地认知自己，知道自己完成的目标和以后需要努力的重点。成效评定的组成原则:知识目标占比总成绩40%、技能目标占比总成绩30%、能力目标占比总成绩20%、情感目标占比总成绩10%；成绩评定包括三个部分:（1）学生自评，学生自己对自己学习过程的自我评定；（2）组长评价，组长通过小组成员在整个项目完成过程中表现情况以及成员在整个项目中的贡献进行一个评分；（3）教师评价，教师通过学生在项目中的表现，项目完成度情况以及学生在项目过程担任的角色给出学生一个成绩，最后，自评占总成绩40%，组长评价占总成绩的30%，教师评价占总成绩的30%，在40个学生的班级中，占总人数13%的学生分数在90～100分，占总人数23%的学生分数在80～90分，占总人数40%的学生分数在70～80分，占总人数17%的学生分数在60～70分，占总人数8%的学生分数在60分以下，不同的分数段表示学生完成的学习目标不一样，成绩分布如图2所示，成绩评定与完成目标能力对应关系如表2所示。