《表4 不同年龄段在台大陆研究生学习适应的方差分析》

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《在台大陆研究生学习适应状况研究》

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备注:A1:25岁（含）以下；A2:26—35岁；A3:36—45岁。

通过对不同年龄段在台大陆研究生学习适应数据进行单因素方差分析，发现在“学习环境”适应项中不存在显著差异，而在“学习方法”“学习习惯”“学习态度”“身心适应”等项目上存在显著差异，整体上存在组间差异。对各层面变量进行同构型检验，“学习态度”层面显著性值为.001，其他层面变量均高于.05，因此在事后检验分析方法选择上，“学习态度”层面选择Games-Howell检验法，其他层面选择多重比较法。经过单因数方差分析与事后比较，分析结果如表4。