《表2 基于网络知识学习平台学习和知识积累, 能力成长的关系》

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《基于问卷调查的智能网络知识平台系统研究》

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本文用基于网络知识学习平台的学习强度（周平均时间）作为自变量来预测与知识积累、学习能力成长等相关变量的关系。为了剔除学生班干部任期、以及年级等因素引起的素质变化，相关回归分析将上述变量作为控制变量进行处理。在检验假设时，首先验证了网络学习强度和知识积累和学习能力成长的线性关系（Model1和Model13），结果显示网络知识学习和这两类知识积累都具有明显的线性效果；然后加入网络知识学习的平方来检验其与知识积累的曲线关系（Model2和Model14），结果显示网络知识学习和学习能力成长具有倒U型关系，但和知识积累没有曲线关系（见表2）。