《表3 相关分析：大学生创业教育与创业自我效能的关系研究》

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《大学生创业教育与创业自我效能的关系研究》

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注:*表示P<0.1水平上显著；**表示P<0.05水平上显著；***表示P<0.01水平上显著（2-tailed）（下同） 。

如表3所示，发现自我效能与创业意愿、适应能力、创业知识、创业技能等有显著正向相关，即表明创业意愿、适应能力、创业知识、创业技能等较强的学生，其创业的自我效能也更高。创业技能与创业意愿、适应能力、创业知识显著正相关，因此在回归分析中不能将二者同时纳入模型。创业知识与创业意愿、适应能力显著正相关，表明那些创业意愿和适应能力较强的学生，一般都具有较好的创业知识。此外，发现性别与兼职经历、自我效能有显著负向关系，表明女生的兼职次数和创业自我效能低于男生。相关分析为之后的回归分析提供了支持。