《表4“速度变化量与速度变化率”区分探究实验观察分析表》

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《“思维可视化”在核心概念“加速度”中的课堂实践——以水平加速度计的开发与应用为例》

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学生分析总结:进一步对比启动和制动两个过程，由表4可以看出，两个过程的速度变化量大小相同，而加速度的大小不同，说明加速度大小与速度的变化量大小无关.根据秒表所测启动与制动的时间，可以发现，在速度的变化量大小相等的情况下，加速度大小与速度变化时间成反比，说明加速度在数值上等于单位时间内速度的变化，即速度对时间的变化率.由此可以说明速度、速度的变化量以及速度的变化率是三个不同的概念.