《表2 探究安培力方向实验分析》

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《基于科学思维能力培养的高中物理教学设计——以“安培力的方向”教学片断为例》

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在探究“安培力的方向与哪些因素有关”的教学环节，我们巧用了自制安培力方向演示仪如图5所示（主要由导体棒、导轨、蹄形磁铁、接线柱以及开关构成.其中，导体棒可稳定地置于导轨上，使现象更加直观明显；用船型开关代替传统的单刀单掷开关，更易操作且美观；用接线柱可简便更换电流方向）引导学生进行自主探究.分别观察在初始情况、改变电流方向和改变磁场方向时，磁场、电流、安培力方向的改变情况，并把实验结果记录于图表2中.在实验证据的基础上，通过对比分析，归纳得出:安培力方向与电流方向和磁场方向有关.