《表3 工作来源：应用型本科院校教师转型发展的“瓶颈”及对策——以黑龙江省大庆师范学院为例》

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《应用型本科院校教师转型发展的“瓶颈”及对策——以黑龙江省大庆师范学院为例》

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调查结果显示，我校教师队伍中青年教师比例较高，40岁以下的青年教师占63%，为学校的主力；教师队伍硕士学位比例高，占73.3%，博士学位占14.2%，比例不高，教师队伍要进一步提升学历；中级职称比例较高，达62%，副高级以上职称占35%，表明教师学术理论素养仍需进一步加强，职称晋升竞争将更激烈；10年以上教龄的教师比例接近50%，我校近年来人才引进人数较少，教龄在5年以下的新教师比例较少；应届毕业生直接进入我校工作的比例占80%以上，可见绝大多数的教师都是从“校门”到“校门”，企业行业背景较少，没有专业实践经历，实践教学能力提高困难。