《表4 2017年两所小学KS2学业成绩整体表现》

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《英格兰基础教育增值评价的实施与效用探究》

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资料来源：Department for Education，United Kingdom.Performance Table 2017[EB/OL].（2017-12-01) [2018-06-10].https://www.compare-school-performance.service.gov.uk/.

信息公开制度是增值评价效用发挥的重要路径，英格兰基础教育信息公开的渠道是学校绩效表（Performance Table，简称PT）。PT创立于1992年，1998年政府首次依托PT数据参与增值评价的研发，2003年PT收录了所有中小学的增值分数。[33]十余年来经历数次改革，收录的内容不断调整，在承担教育信息公开职能的同时，PT已经成为英格兰基础教育的一个显著符号，为家长择校、公民参与教育治理提供了平台，无论数据内容如何调整，完整的公开性从未改变。以2017年的PT报告为例，呈现形式如下列表格。表4“进步分数及描述”、表5“8科进步分数及描述”分别为KS1-2、KS2-4的增值评价结果。