《表3 2015年全国公共图书馆阅读服务基础保障条件》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《图书馆开展未成年人阅读服务的思考——基于2009—2018年“全国国民阅读调查报告”的分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

历次“全国国民阅读调查报告”皆非常关注城乡区域和弱势群体阅读问题。2018年发布的“第十五次全国国民阅读调查报告”提出:我国城乡居民不同介质阅读率和阅读量均存在明显差异[3]。我国未成年人阅读服务建设仍有较大提升空间，推动面向儿童的城乡阅读服务协同，重视弱势群体（留守儿童、流动儿童等）阅读服务建设是图书馆现阶段乃至长期的历史使命。“全国国民阅读调查报告”并未将未成年人阅读的城乡区域差距具体列出，但推动未成年人阅读服务协调发展思想贯穿其中。目前，图书馆参与未成年人阅读服务取得了一定的成就，但仍存在诸多问题。据《2016中国图书馆年鉴》[4]统计，2015年我国专门的少儿图书馆共计113个，并通过总分馆制、流动服务、志愿者服务等形式保障未成年人阅读。全国公共图书馆阅读服务基础保障条件如表3所示。可以看出，我国未成年人阅读服务在经费投入、基础设施建设、文献资源保障、人员配备和服务活动开展等多方面仍较为滞后，且存在城乡区域差距问题。图书馆在未成年人阅读服务方面需关注城乡区域差距和弱势群体阅读服务保障，切实推进未成年人阅读服务的有效开展。