《表2 2015年全国公共图书馆阅读服务建设状况[11]》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《儿童权利视角下的城乡阅读服务协同研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

（3） 阅读资源。阅读资源是保障儿童阅读服务的基础。据《中国图书馆年鉴（2016）》[11]统计，1979-2015年，我国公共图书馆总藏量翻了4.56倍。2015年我国纸质资源藏书量为8，3843.93万册，其中少儿文献为7，370.55万册（见表2）；电子文献资源量为83，040.96万册，其中少儿文献为1，455.38万册。但县级以下（含县）的纸质文献、电子文献资源量占全国文献量的比例较小，农村儿童阅读服务仅依靠零星的农家书屋、学校图书馆（室）藏书维持。国家针对信息资源分布不均而持续推进全国文化信息资源共享工程建设，如上海等发达城市已建成由市分中心、区县分中心、街道（乡镇）、社区信息苑、农村信息苑和其他信息机构（学校图书馆、专业图书馆等）组成的信息资源共享体系，以更好地缩小城乡及读者群体的阅读服务差距。[15]