《表2 你认为在大学里师生关系重要吗》

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《符号互动理论在构建高校和谐师生关系中的应用研究》

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调查发现，34.2%的学生认为师生互动非常重要，43.1%的学生认为师生互动比较重要，仅有3.0%的学生认为师生互动不重要（见表2）。可见，多数学生已经意识到师生互动的重要性。当问及“你有老师的联系方式吗?”只有17.8%的学生自己主动向老师索要电话号码，72.9%的学生认为老师应该主动给学生（见表3）。访谈教师发现，教师通常会在第一次上课时留下联系方式，学生很少有主动记下的意识；期末考试结束后，部分学生因为担心挂科会主动联系老师询问自己的成绩；此外，很少主动与老师进行沟通交流。在教师看来，作为大学生应该有积极向老师请教的意识，通过努力获取老师的联系方式，可以增进教师对学生的了解，给教师留下深刻的印象。目前，高校重视科研轻视教学的考评方式，导致教师在师生互动方面力不从心。综上，师生互动出现主观上希望互动但事实上缺少主动互动的矛盾局面，需要提高师生互动的积极主动性。