《表1 体弱学生的“弱势”情况（N=90)》

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《安徽高校体质弱势群体体育教学现状与发展策略研究》

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如表1所示，高校体质弱势群体学生主要的弱势情况分为四类：（1）疾病：此类学生人数最多，占总数的34.45%，类型也较复杂，有心血管系统的心动过速、贫血、低血糖、心脏神经官能症等；呼吸系统的肺炎、哮喘等；消化系统的肠炎、胰腺外伤等；生殖泌尿系统的肾积水、精索静脉曲张、疝气等；肌肉骨骼系统的低钾型周期性麻痹和内分泌系统的甲亢等病症.（2）病或伤后恢复期：主要指学生受损伤或手术治疗后的康复阶段，这一类学生人数也较多，占总数的33.33%，他们大多仅在术后康复期需要参与体育保健课.（3）残疾：学生人数较少，占总数的21.11%，大部分学生残疾等级较轻，包括下肢膝或踝关节残疾、肢体残缺等，也有个别同学较严重，如脑瘫.（4）肥胖或体弱：此类学生人数最少，占总数的11.11%，主要因体重超重或过于虚弱不能参加剧烈体育运动[1].第一类和第四类学生属于慢性非传染性疾病（NCD），也是目前影响人类健康最重要的公共问题之一.从学生的弱势情况看，除了部分残疾学生是先天原因，大部分是由后天原因造成的.