《表2 三段式人才培养模式的学年安排》

《表2 三段式人才培养模式的学年安排》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《高职商务英语专业(服务外包方向)人才培养模式研究》


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依据服务外包业对高职商务英语人才需求的特征,商务英语专业服务外包方向的培养目标,遵循人才培养的思路和原则,本文试图构建“通识培养——分流培养——实战培养”的三段式人才培养模式,详见表2.