《表2:祖辈与父辈家长对成才观的认识的描述性统计和独立样本t检验》

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《隔代教育中祖辈家长与父辈家长的代际差异研究》

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家长对成才途径的认识主要通过两道题目进行分析。在对“上大学才是孩子的出路”的认识上，祖辈与父辈家长的平均得分分别为3.38和3.43，在“让孩子上重点中学”的认识上，祖辈（3.14）和父辈家长（3.21）的均值没有太大的差异，表明双方对于实现个人价值途径的认识不存在差异，双方都对以学业途径的方式来获得较高学历水平是孩子成才的主要方式的观点持中立的态度（见表4）。