《表1 专业能力与职业意向调查问卷》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高职-本科贯通生专业能力对职业意向的影响研究——以酒店管理专业为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

本文通过参考相关文献以及访谈被调研对象，将专业能力划分为专业知识与技能、学习能力与专业创新能力。测量量表是在陈微（2006) （15）、魏淑华（2008) （16）和杨爽（2017) （17）等人的相关量表基础上结合专家意见进行修订的，设计为包含专业能力、职业认同、职业意向共29个测项的预调查问卷。采用李克特五级量表进行测度。2018年2月，选取部分济南大学酒店管理专业专本贯通学生进行预调研，共发放初始调查问卷50份，去除无效问卷3份。通过SPSS计算Cronbach’sα和CITC值，删除了专业能力量表中的一个题项，然后进行KMO统计量和Bartlett球形检验，经测试，所有测项都通过检验。最后，又对每个题项进行了探索性因子分析，保留了28个测项，最终确定了正式的“3+2”学生专业能力与职业意向调查问卷正式调查问卷（详见表1）。