《表3 信息知识分析表：某医学院医学生信息素养比较分析》

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《某医学院医学生信息素养比较分析》

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由表3、4、5知，性别之间的信息知识、信息能力和信息道德没有显著差异，但是专业、年级之间差别显著，临床、检验、影像专业的分数高于护理、眼视光专业；三、四年级的分数高于二年级。眼视光是我校新增专业，该专业学生录取分数比其他专业要低，学生的整体知识储备量偏低；护理专业学生就业形势良好，没有考研等方面压力，在知识获取方面动力不足。高年级学生有实习、考研等信息的需求，所以会刻意关注、学习新信息，他们所获取的知识就比较充足、获取信息的能力也较高。二年级专业的学生入校时间较短，接受的信息安全教育较少，信息道德分数较低。