《表5 信息道德分析表：某医学院医学生信息素养比较分析》

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《某医学院医学生信息素养比较分析》

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学生信息素养各方面仍有欠缺，比如对专业领域前沿关注度不够，不能清楚罗列图书馆资源及服务项目，检索策略的调整能力有限且欠分析再利用能力，只有极少数学生知晓或使用文献管理软件来管理文献等等。因此，提升学生信息素养的空间还很大。