《表4:2019年全国高考Ⅰ卷非选择题关键能力层次分析》

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《论历史学科核心素养的分类分层测评模型》

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从表4中我们可以得出如下结论：一是所有非选择题都涉及多种能力考查，能力考查的范围广泛；二是对关键能力的考查层次要求较高，大都达到第三层次，个别还达到最高的第四层次；三是对历史探究能力的考查力度较弱，考查的层次也较低；四是三道选做题的能力考查种类和层次完全一致，有利于维护考试的公平。