《表2 2018—2019年全国卷Ⅰ高考生物试题比较分析》
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注:1.同一题目不同选项或题空出现不同水平层次，以最高级统计；2.着重号目的是指明学科核心素养三个方面的具体要素
基于上述三个维度的比较要素对2018—2019年高考全国卷Ⅰ生物试题进行如下分析（见表2）:
| 图表编号 | XD0090517900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.10.06 |
| 作者 | 苏洪波 |
| 绘制单位 | 河北省唐山市开滦第二中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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