《表1 各版大学英语教学大纲/要求内容比较 (1985-2016)》

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《各版大学英语教育政策内容的异同分析》

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1985版至2016版大学英语教育政策在政策名称、教学目标、教学内容、课程性质与设置、评价方式等方面都发生了不同程度的变化（见表1）。这些变化是大学英语教育政策变迁的具体表现，反映出教育政策在适应国家与社会发展需要中做出的相应调适。大学英语教育政策在调适过程中不断完善与发展，指导大学英语课程在完成提高高等教育人才培养质量的重任中发挥不可替代的作用。作为大学英语课程的行动指南，各版《大纲》（《要求》或《指南》）均指出大学英语课程的教学目标是:培养学生的语言技能（含口笔头交际能力），教学要求、教学内容、教学模式、课程设置、评价方式均为实现该教学目标服务。